Vais a observar que a vosotros mismos os cuesta trabajo haceros idea del significado de las cantidades y las magnitudes que se manejan cuando hablamos del espacio. Lógicamente a los niños les cuesta mucho mas. Es por esto que quizás nuestros mayores esfuerzos deban centrarse en ayudarles a comprender, aunque sea sólo un poco, qué es un kilómetro o un millón de grados,...
Yo os recomiendo que useis formas simples de comparar escalas. No es tan importante que los niños entiendan cuánto es un millón de grados, como que se den cuenta de que es una barbaridad de calor. Por eso normalmente lo más eficaz es lo más simple:
Dibujando una línea en un papel podeis pintar una escala, en ella representais una cantidad que los niños conozcan, a continuación les señalais a lo que equivaldría la magnitud que tienen que entender.
Con los tamaños relativos os recomiendo echar un vistazo a la entrada de este mismo blog el sistema solar en tu despensa que os dará ideas interesantes.
Desde luego estos temas son todo un reto a nuestra imaginación, os deseo suerte, y os invito a que compartais vuestros logros.
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